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Come approfondire l'argomento
1. AID (Associazione Italiana Dislessia, ONLUS), 
via Testori, 1, 40123 Bologna, 
tel. 051.270578, Fax 051.274784, 
e-mail info@dislessia.it   www.dislessia.it
2. DISLESSIA Dyslexia TRENTINO
informazioni per genitori e insegnanti
3. AA.VV. a cura di C. Pontecorvo (1996), 
Manuale di psicologia dell'educazione, 
Il Mulino, Bologna
4. BIANCARDI A. e Milano G. (1999), 
Quando un bambino non sa leggere. 
Rizzoli, Milano.
5. CARROW-WOOLFOLK E. (1994), 
Learning to Read. 
An Oral Language Perspective of Beginning reading, 
The Psychological Corporation, San Antonio.
6. CORNOLDI C., MIATO L., MOLIN A. e POLI S. (1985): La prevenzione ed il trattamento delle difficoltà di lettura e scrittura, 
Organizzazioni Speciali , Firenze.
7. CORNOLDI C. (1989),
I disturbi dell' apprendimento, 
Il Mulino, Bologna.
8. Ellis A.W. (1984), 
Lettura, scrittura e dislessia: un approccio cognitivo, trad. it., SEI, Torino 1992.
9. FERREIRO E., TEBEROSKY A. (1985), 
La costruzione della lingua scritta nel bambino. 
Giunti Barbera. Firenze.
10. FRISO G., MOLIN A. e POLI S. (1998), 
Difficoltà di lettura nella scuola media, 
Erickson, Trento.
11. Girolami-Boulinier A. (1990), 
trad. it., Prevenzione della dislessia e della disortografia, 
Omega, Torino.
12. JEFFREY D. - SKEFFINGTON M (1982), 
Aiutami a leggere, 
Ferro, Milano.
13. IANES D. TORTELLO M. (a cura di, 1999): 
La qualità dell'integrazione scolastica, 
Erickson, Trento.
14. LUISI A. - RUGGERINI (1997), 
Dislessia e disagio pedagogico. 
Un approccio interdisciplinare per la diagnosi e l' aiuto, 
Temi, Bologna.
15. MERINI C. (1991), 
I problemi della lettura, 
Bollati Boringhieri, Torino.
16. SARTORI G. (1984), 
La lettura. Processi normali e dislessia, 
Il Mulino, Bologna.
17. Simeon L. (a cura di), (2002),
La scuola dei talenti,
Franco Angeli, Milano
18. STELLA G. (1996),
La dislessia Aspetti clinici, psicologici e riabilitativi,
Franco Angeli, Milano
19. STELLA G. e PIPPO J. (1987),
Le difficoltà di apprendimento della lettura e della scrittura
Ed. Moderne, Padova
20. STELLA G. (1989),
Le difficoltà di apprendimento della lettura e della scrittura. L'avvio di un processo riabilitativo.
Del Cerro, Tirrenia (Pisa).

Dalle riviste

1. COSSU G. (1990),
Semeiotica neuropsicologica in età evolutiva: questioni di teoria, metodo e prassi,
Giornale di Neuropsichiatria dell'età evolutiva, 10, 2, pp. 121-134.
2. CURCI P. - RUGGERINI C. (1990),
Le strategie riabilitative delle dislessia,
Età evolutiva, n 116.
3. CURCI P. - RUGGERINI C. (1985),
Dalla diagnosi clinica alla riabilitazione: problemi interdisciplinari nel trattamento delle sindromi dislessiche,
I Care, anno 10, n.2.
4. CURCI P. - RUGGERINI C. (1986),
Il problema della diagnosi della dislessia,
I Care. anno 10, n.2.
5. LEVI G., DIOMEDE L. e MUSATTI L. (1984),
La dislessia evolutiva: profili neurolinguistici e scelte terapeutiche,
I Care anno 9, n. 4.
6. LEVI G. e GIORDANI L. (1991),
Diagnosi precoce e prevenzione nei disturbi di apprendimento nella scuola,
I Care, anno 15, n. 2.
7. PENGE R., SECHI E. e CORDISCHI P. (1989):
Disturbi di memoria e processi di lettura nei bambini con disturbi specifici di apprendimento,
I Care, anno 14, n.3.
8. PIRREDA ML., SECHI E. e LEVI G. (1989),
Ipotesi neuropsicologiche e ipotesi riabilitative nella terapia della dislessia evolutiva: un caso clinico.
I Care anno 15, n.1.

IPRASE Istituto Provinciale per la Ricerca e la Sperimentazione Educativa
Via Gilli 3 (località Centochiavi) 38121 Trento Tel. 0461 494360 Fax 0461 494399

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